Plesder.Une fresque murale réalisée par les élèves

Les élèves des trois classes ont peint les palissades en suivant les indications de l’artiste peintre Jérémy Caillé, dit Jérémi Ca : remplissage à la bombe pour les grands et formes aux pinceaux pour les plus petits.

Dans la cadre du labo citoyen, élu et citoyens…

Dans la cadre du labo citoyen, élu et citoyens sont venus visiter les aménagements réalisés dans cour de l’école : la cabane en saule , les arbres fruitiers (pommier, poirier, figuier, vigne, kiwis, framboisiers, groseilliers) et la prairie fleurie derrière le (...)

Plesder. Le temps d’un après-midi, les aînés retournent à l’école

Plesder. Les élèves collectent plus de 500€ de dons en courant

Plesder. Les actions solidaires vont continuer à La Petite Courcière

Plesder. Un slam des élèves pour la fête des écoles

Bretagne romantique. Les élèves du territoire promeuvent « une mobilité citoyenne et éco-solidaire »

Les enfants collectent des jouets pour Noël

Les élèves de l’école publique, la Petite Courcière, ont effectué une collecte de jouets, cette semaine. « C’est le conseil des élèves qui est à l’origine de cette initiative, qui entre dans le cadre de notre projet pédagogique autour de la solidarité », note la directrice de l’établissement, Camille (...)

Les élèves engagés au profit de Breizh Solidarité Maasaï

"Près de soixante élèves de l’école publique la Petite-Courcière, de Plesder (Ille-et-Vilaine) de la classe TPS au CE1, a participé à une course solidaire au profit de l’association Breizh solidarité maasaï, vendredi 22 octobre 2021. « En fonction de leurs capacités, les enfants ont couru trois à dix (...)

Poulailler, composteur, arbres fruitiers… à Plesder, l’école favorise la biodiversité

Plusieurs aménagements et plantations ont été réalisés dans la cour de l’école La Petite Courcière, à Plesder ces derniers jours. « En début de semaine, le chantier d’insertion, CAP Québriac, a installé une cabane tressée en saule vivant », annonce la directrice de l’établissement, Camille Hemmer. « Ce sont (...)

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